少年，正是崇尚英雄的年纪。
会在思绪中把英雄和自己的位置互换，想像着那种呼风唤雨感觉。感受着故事里的人物威压天下、纵横四海，崇拜的同时也希望自己也有那么有一天。
这就是少年，因为他们是希望的代言，一个刚刚燃起的生命之火。
“莫教习，人族兴始里记载的是真实的吗？”一个少年站了起来，眼睛里跳动着炙热的火焰。
“史载！”莫教习只说了两个字。
“什么是史载？”少年继续问。
莫教习点点头，朝众人问道：“你们有谁能解释一下？”
一个四十来岁的中年人站起来，朝莫教习拱手示礼：“史载，就是记录以前发生过的事……”
莫教习点点头：“修学真的很重要的，不然的话，有时候人家骂你，你还以为是在夸你呢……”
少年摸了摸头，讪笑道：“我会努力的……”
莫教习示意他坐下，朝众人问道：“你们还有谁有问题吗？”
有一老者站起来，示礼道：“莫教习，为什么史载那么短，而你解释的又那么长呢？”
莫教习示意他坐下：“不错，已经学会“史载”这个词了……解文释义，你们谁知道这词的意思？”
“把文章分解开领悟其中的含义……”
“那查典引故呢？”莫教习又问。
“字面意思是说：翻阅典籍，引用故事或前人名句。莫教习此刻问的话，应该是说：你刚才为我们解释的人族兴始，是在查阅了古人典籍的基础上，用讲故事的方式讲给我们听……”
莫教习大笑：“不错，你们都是可造之材……史载，一般刻录在书卷上，这需要耗费大量的人力物力，并且刻字多了占地方……为了方便保存，在不改变内容、含义的前提下，会尽可能的减字缩句……所以，解文释义后就变得这么长。现在你们明白了吗？”
众人齐齐点头。
莫教习继续说道：“还有，不懂并不可怕，可怕的是不懂还不问……就好像你明明看到脚下一坨屎，却装作看不到，结果摔了一跤……”
大家哄堂大笑。
莫教习止住笑声：“接下来，大家跟着我一起念……”
莫教习领读一遍，然后让众人一起诵读。
诵读了有七八遍后，吩咐道：“今天大家先把这篇文抄下来，回去之后背下来、默写下来。明天，我们一起来解文释义。已经明白这篇文的，明天可以不来……接下来，大家各自动手吧，抄完的可以自行离开，记得，钟声响前不要大声呼喊……”
说完，转身走了。